Woher kommt die Evolutionslehre und welche Auswirkungen hatte sie in der Vergangenheit auf Politik und Gesellschaft? Welche Auswirkungen hat sie heute in einer immer mehr globalisierten Welt und welche Rolle wird sie in Zukunft spielen? Kann uns die Bibel etwas dazu sagen?

Wird es dank modernster Technologie möglich werden, unsere Lebenserwartung und unsere Lebensqualität drastisch zu verbessern? Wird der Mensch mit seiner Technologie immer mehr verschmelzen und eine neue, unsterbliche Spezies hervorbringen?

Sind „Mann“ und „Frau“ nur soziale Konstrukte, die nicht mehr benötigt werden? Welche Auswirkungen hat eine Politik, die einen „neuen“ Menschen erschaffen will, der von den klassischen Geschlechterrollen „befreit“ ist? Was sagt die Verhaltens- und Gehirnforschung dazu, was die moderne Genetik? Und wie stellt sich das Thema „Transgender“ aus Sicht der Bibel dar?

Zivilisationen kommen und gehen, das zeigt die Geschichte der Menschheit. Doch warum ist dies so? Wie war das bei klassischen Zivilisationen und wie vergleicht sich dazu unsere moderne Gesellschaft?

Wird es dank modernster Technologie möglich werden, unsere Lebenserwartung und unsere Lebensqualität drastisch zu verbessern? Wird der Mensch mit seiner Technologie immer mehr verschmelzen und eine neue, unsterbliche Spezies hervorbringen?

Sind Drachenlegenden nur ein Mythos? Was haben Drachen und Dinosaurier miteinander zu tun? Und welche Folgen ergeben sich daraus für die Frage Schöpfung oder Evolution?

Steht das Klima unserer Erde kurz vor dem Zusammenbruch und ist der Mensch der Verursacher? Ist das wirklich unser größtes Problem? Welche Katastrophe droht der Menschheit wirklich?

Beweisen die radioaktiven Altersbestimmungen, dass die Erde Jahrmilliarden alt ist? Welche Annahmen stecken hinter den Altersbestimmungsmethoden? Wie gut passen die Indizien zu einem Weltalter von nur 6000 Jahren?

Sind die Evangelien eine Legende oder Tatsachenberichte? Welche Antworten liefert eine Untersuchung der historischen Indizien auf die folgenden Fragen: Gab es Augenzeugen? Waren sie vertrauenswürdig? Wurden die Evangelien bestätigt? Wurden sie korrekt überliefert?

Sind „Mann“ und „Frau“ nur soziale Konstrukte, die nicht mehr benötigt werden? Welche Auswirkungen hat eine Politik, die einen „neuen“ Menschen erschaffen will, der von den klassischen Geschlechterrollen „befreit“ ist? Was sagt die Verhaltens- und Gehirnforschung dazu, was die moderne Genetik? Und wie stellt sich das Thema „Transgender“ aus Sicht der Bibel dar?

Woher kommt die Evolutionslehre und welche Auswirkungen hatte sie in der Vergangenheit auf Politik und Gesellschaft? Welche Auswirkungen hat sie heute in einer immer mehr globalisierten Welt und welche Rolle wird sie in Zukunft spielen? Kann uns die Bibel etwas dazu sagen?

Ist unser Gehirn mit all seinen fantastischen Eigenschaften mit dem Gehirn von Affen und Halbaffen vergleichbar? Kein Tier kann Feuer machen, Bücher schreiben, durch den Weltraum fliegen oder beten! Kann die Kluft, die uns von allen Tieren trennt, wirklich durch einen Jahrmillionen währenden, zufallsgesteuerten Evolutionsprozess erklärt werden? Oder hat das biblische Weltbild die besseren Antworten?

Wussten Sie, dass Pflanzen hören können? Dass sie eine Art von Nervensystem haben? Noch erstaunlicher ist ihre Fähigkeit, Photosynthese zu betreiben. Die Untersuchung der Photosynthese ist nach Aussage vieler Forscher das „Apollo-Projekt“ unserer Zeit, ähnlich dem Raumfahrtprogramm, das Menschen auf den Mond brachte. Woher haben die Pflanzen diese Fähigkeiten?

Unterscheiden sich Mensch und Schimpanse nur um 1 % im Erbgut? Wie ist die Evolutionstheorie in Einklang zu bringen mit der ständig zunehmenden genetischen Entropie und mit dem Wartezeit-Problem? Ist die Zeit wirklich der Freund der Evolutionstheorie?

Beweisen die radioaktiven Altersbestimmungen, dass die Erde Jahrmilliarden alt ist? Welche Annahmen stecken hinter den Altersbestimmungsmethoden? Wie gut passen die Indizien zu einem Weltalter von nur 6000 Jahren?

Existiert die Schönheit von Blumen nur „im Auge des Betrachters“? Oder ist sie eine Form der Wahrheit? Und wenn sie eine Form der Wahrheit ist, kann man sie durch Evolution erklären? Wie hilft uns hier der beeindruckende Lebenszyklus der Blumen weiter, wie ihre raffinierte Genetik hinter der Ästhetik?

Wurde das Antlitz unserer Erde im Lauf von Millionen und Milliarden von Jahren geformt, oder gab es eine weltweite Flutkatastrophe mit dramatischen Auswirkungen? Welches Modell wird von den wissenschaftlichen Indizien besser unterstützt?

Warum singen Vögel? Singen Vögel, weil ihre Laute sich entwickelt haben, um ihnen einen Überlebensvorteil zu ermöglichen? Oder wurden sie von dem Schöpfer bereits mit der voll ausgebildeten Fähigkeit zu singen erschaffen?

Entstand das Leben aus toter Materie? Gab es eine Evolution von einfachen chemischen Verbindungen aus einer „Ursuppe“ bis hin zur ersten lebenden Zelle? Oder gibt es eine plausible Alternative?

Existiert die Schönheit von Blumen nur „im Auge des Betrachters“? Oder ist sie eine Form der Wahrheit? Und wenn sie eine Form der Wahrheit ist, kann man sie durch Evolution erklären? Wie hilft uns hier der beeindruckende Lebenszyklus der Blumen weiter, wie ihre raffinierte Genetik hinter der Ästhetik?

In unserem visuellen Zeitalter scheint unser Ohr nur eine untergeordnete Rolle zu spielen. Doch die Wahrheit sieht anders aus: Unser Ohr ist nicht weniger komplex und ausgeklügelt wie unser Auge. Wie sinnvoll ist es, für seine Entstehung einen Jahrmillionen währenden zufallsgesteuerten Evolutionsprozess anzunehmen?

Zivilisationen kommen und gehen, das zeigt die Geschichte der Menschheit. Doch warum ist dies so? Wie war das bei klassischen Zivilisationen und wie vergleicht sich dazu unsere moderne Gesellschaft?

Sind Drachenlegenden nur ein Mythos? Was haben Drachen und Dinosaurier miteinander zu tun? Und welche Folgen ergeben sich daraus für die Frage Schöpfung oder Evolution?

Vertreter der Evolutionstheorie behaupten, unser Auge sei „verkehrt verdrahtet“ und eine schlechtere Konstruktion als das Tintenfischauge. Das spreche gegen einen intelligenten Schöpfer und stattdessen für einen Jahrmillionen währenden zufallsgesteuerten Evolutionsprozess. Welchen Schluss kann man aber ziehen, wenn man das Design des menschlichen Auges und des Tintenfischauges im Detail vergleicht?

Was ist Bernstein, wo findet man ihn und wie ist er entstanden? Gab es vor Millionen Jahren einen Bernsteinwald? Welche Rätsel stellt der Bernstein an die evolutionistischen Wissenschaftler? Und können diese Rätsel gelöst werden, wenn man vom biblischen Weltbild ausgeht?

Wird es dank modernster Technologie möglich werden, unsere Lebenserwartung und unsere Lebensqualität drastisch zu verbessern? Wird der Mensch mit seiner Technologie immer mehr verschmelzen und eine neue, unsterbliche Spezies hervorbringen?

Sind „Mann“ und „Frau“ nur soziale Konstrukte, die nicht mehr benötigt werden? Welche Auswirkungen hat eine Politik, die einen „neuen“ Menschen erschaffen will, der von den klassischen Geschlechterrollen „befreit“ ist? Was sagt die Verhaltens- und Gehirnforschung dazu, was die moderne Genetik? Und wie stellt sich das Thema „Transgender“ aus Sicht der Bibel dar?

Steht das Klima unserer Erde kurz vor dem Zusammenbruch und ist der Mensch der Verursacher? Ist das wirklich unser größtes Problem? Welche Katastrophe droht der Menschheit wirklich?

Unterscheiden sich Mensch und Schimpanse nur um 1 % im Erbgut? Wie ist die Evolutionstheorie in Einklang zu bringen mit der ständig zunehmenden genetischen Entropie und mit dem Wartezeit-Problem? Ist die Zeit wirklich der Freund der Evolutionstheorie?